本案例由貴陽(yáng)助聽(tīng)器驗(yàn)配中心選送（助聽(tīng)器驗(yàn)配師：朱云）
年齡在23歲的男性青年，大學(xué)畢業(yè)，聽(tīng)力損失陡降型，低頻接近正常，高頻在60~70dB左右，本人學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，口齒不清晰，媽媽說(shuō)從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的聽(tīng)力不好。最近找工作受挫，聽(tīng)力引起聽(tīng)不清楚、自信心等問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)我們的進(jìn)一步的聽(tīng)力評(píng)估，有重振，言語(yǔ)分辨下降等聽(tīng)覺(jué)功能退化問(wèn)題。都沒(méi)有耳毒藥物應(yīng)用史，但是根據(jù)口齒不清晰、聽(tīng)覺(jué)功能退化,說(shuō)明病史較長(zhǎng)，不能排除幼年耳毒藥物引起聽(tīng)力損失。
孩子的爸爸希望通過(guò)多方尋求醫(yī)治，可以通過(guò)藥物治愈，但是目前國(guó)際醫(yī)療還達(dá)不到治療神經(jīng)性耳聾的水平。他是做眼鏡生意的:“為什么眼睛近視可以治療，聽(tīng)力應(yīng)該也可以治療的。” 眼睛近視，主要是屈光不正，通過(guò)鏡片就可以矯正，或者手術(shù)改變角膜屈光，達(dá)到提高視力的效果。但是視網(wǎng)膜的視錐細(xì)胞和視桿細(xì)胞都正常，如果這些神經(jīng)細(xì)胞也有問(wèn)題，眼鏡和手術(shù)都無(wú)法解決的。
神經(jīng)性聽(tīng)力損失就是內(nèi)耳的神經(jīng)細(xì)胞損傷引起的，因此目前沒(méi)有藥物治療。其實(shí)戴助聽(tīng)器就像戴眼鏡一樣，戴上后能聽(tīng)清楚，解決與人的溝通交流問(wèn)題，同時(shí)可以鍛煉聽(tīng)覺(jué)功能，不再退化，還可以保護(hù)聽(tīng)力不受強(qiáng)聲損傷，應(yīng)該從內(nèi)心接受助聽(tīng)器，才會(huì)把他用好。
患者倒沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有心理上的疑慮。倒是男孩的爸爸總是期望有朝一日能夠不戴助聽(tīng)器。 比較現(xiàn)實(shí)的是有一天，不再讀書(shū)了，那時(shí)的聽(tīng)覺(jué)功能很好，感覺(jué)不戴助聽(tīng)器也沒(méi)有任何交流障礙了，或許可以摘下助聽(tīng)器。
助聽(tīng)器對(duì)聽(tīng)力損失患者的幫助遠(yuǎn)超出大家所看到的，它對(duì)這些患者自信心、性格等方面的幫助是一般人無(wú)法想象的。希望家長(zhǎng)早點(diǎn)調(diào)整心態(tài)，接受現(xiàn)實(shí)，接受助聽(tīng)器，幫助孩子適應(yīng)助聽(tīng)器，給孩子正面、陽(yáng)光的影響。
本案例由貴陽(yáng)助聽(tīng)器驗(yàn)配中心選送（助聽(tīng)器驗(yàn)配師：朱云）
年齡在23歲的男性青年，大學(xué)畢業(yè)，聽(tīng)力損失陡降型，低頻接近正常，高頻在60~70dB左右，本人學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，口齒不清晰，媽媽說(shuō)從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的聽(tīng)力不好。最近找工作受挫，聽(tīng)力引起聽(tīng)不清楚、自信心等問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)我們的進(jìn)一步的聽(tīng)力評(píng)估，有重振，言語(yǔ)分辨下降等聽(tīng)覺(jué)功能退化問(wèn)題。都沒(méi)有耳毒藥物應(yīng)用史，但是根據(jù)口齒不清晰、聽(tīng)覺(jué)功能退化,說(shuō)明病史較長(zhǎng)，不能排除幼年耳毒藥物引起聽(tīng)力損失。
孩子的爸爸希望通過(guò)多方尋求醫(yī)治，可以通過(guò)藥物治愈，但是目前國(guó)際醫(yī)療還達(dá)不到治療神經(jīng)性耳聾的水平。他是做眼鏡生意的:“為什么眼睛近視可以治療，聽(tīng)力應(yīng)該也可以治療的。” 眼睛近視，主要是屈光不正，通過(guò)鏡片就可以矯正，或者手術(shù)改變角膜屈光，達(dá)到提高視力的效果。但是視網(wǎng)膜的視錐細(xì)胞和視桿細(xì)胞都正常，如果這些神經(jīng)細(xì)胞也有問(wèn)題，眼鏡和手術(shù)都無(wú)法解決的。
神經(jīng)性聽(tīng)力損失就是內(nèi)耳的神經(jīng)細(xì)胞損傷引起的，因此目前沒(méi)有藥物治療。其實(shí)戴助聽(tīng)器就像戴眼鏡一樣，戴上后能聽(tīng)清楚，解決與人的溝通交流問(wèn)題，同時(shí)可以鍛煉聽(tīng)覺(jué)功能，不再退化，還可以保護(hù)聽(tīng)力不受強(qiáng)聲損傷，應(yīng)該從內(nèi)心接受助聽(tīng)器，才會(huì)把他用好。
患者倒沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有心理上的疑慮。倒是男孩的爸爸總是期望有朝一日能夠不戴助聽(tīng)器。 比較現(xiàn)實(shí)的是有一天，不再讀書(shū)了，那時(shí)的聽(tīng)覺(jué)功能很好，感覺(jué)不戴助聽(tīng)器也沒(méi)有任何交流障礙了，或許可以摘下助聽(tīng)器。
助聽(tīng)器對(duì)聽(tīng)力損失患者的幫助遠(yuǎn)超出大家所看到的，它對(duì)這些患者自信心、性格等方面的幫助是一般人無(wú)法想象的。希望家長(zhǎng)早點(diǎn)調(diào)整心態(tài)，接受現(xiàn)實(shí)，接受助聽(tīng)器，幫助孩子適應(yīng)助聽(tīng)器，給孩子正面、陽(yáng)光的影響。