新生兒及嬰幼兒言語前期的言語發育，與聽覺神經系統、中樞神經系統及大腦的發育成熟程度密切相關。即使在言語前期，聽覺經驗和環境條件也會對言語發育產生影響。 言語前期分為以下四個階段： 第一階段：發聲期，月齡0-2個月，多為滿足生理要求而發出的一些反射性叫喚聲，如/i/，/a/，/u/等，聲調較高。 第二階段：原始調聲期，月齡2-3個月，可發出由聲道后方產生的咕咕聲，發聲主要伴有原始輔音成分/ku/或/gu/。 第三階段：擴張期，月齡4-6個月，可發出高、低、大、小和唇顫的聲音。如/ah-goo/、/ah-ge/，咂舌聲更為明顯。其特征是伴有原始元音的音節，如/a a a/，/e e e/，并具有連續性。前3個階段也稱過渡喃語期。 第四階段：標準喃語期，月齡6-10個月（爬學走），發聲有三大特征：每個音節都含有輔音（Consonant）和元音（Vowel）組成的標準音節，又稱CV結構；每個音節約200ms。多音節，并具有節律性和反復性。沒有明確的指示對象，標準喃語的識別/ma ma ma/，/ba ba ba/。
新生兒及嬰幼兒言語前期的言語發育，與聽覺神經系統、中樞神經系統及大腦的發育成熟程度密切相關。即使在言語前期，聽覺經驗和環境條件也會對言語發育產生影響。
言語前期分為以下四個階段：
第一階段：發聲期，月齡0-2個月，多為滿足生理要求而發出的一些反射性叫喚聲，如/i/，/a/，/u/等，聲調較高。
第二階段：原始調聲期，月齡2-3個月，可發出由聲道后方產生的咕咕聲，發聲主要伴有原始輔音成分/ku/或/gu/。
第三階段：擴張期，月齡4-6個月，可發出高、低、大、小和唇顫的聲音。如/ah-goo/、/ah-ge/，咂舌聲更為明顯。其特征是伴有原始元音的音節，如/a a a/，/e e e/，并具有連續性。前3個階段也稱過渡喃語期。
第四階段：標準喃語期，月齡6-10個月（爬學走），發聲有三大特征：每個音節都含有輔音（Consonant）和元音（Vowel）組成的標準音節，又稱CV結構；每個音節約200ms。多音節，并具有節律性和反復性。沒有明確的指示對象，標準喃語的識別/ma ma ma/，/ba ba ba/。
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