語言表達(dá)能力包括：第一、對(duì)話訓(xùn)練，對(duì)話訓(xùn)練可以是老師利用圖片跟聾兒對(duì)話么可以在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)聾兒之間的對(duì)話，可以開展家長與聾兒的對(duì)話練習(xí)。第二、復(fù)述故事訓(xùn)練，讓聾兒看圖講故事。第三、朗讀訓(xùn)練通過朗讀句子和兒歌的訓(xùn)練培養(yǎng)聾兒讀句時(shí)有抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，另外腰圍聾兒多創(chuàng)造語言交往的必要條件，我們要為聾兒創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。1、多與聾兒交往，老師和聾兒家庭內(nèi)部成員都要多跟聾兒進(jìn)行語言交往。2、多讓聾兒跟同齡健全兒童交往，多組織聾健合一的活動(dòng)，家長可以請(qǐng)親戚的小孩或鄰居的同齡小孩到家里玩兒，鼓勵(lì)自己的孩子多跟小伙伴交往。3、多讓聾兒跟陌生人交往，一般聾兒見到陌生人都是膽小不敢跟陌生人說話，要改變這種情況，家長要多帶小孩到親友家中串門，鼓勵(lì)孩子跟親友們的其他成員交往，另外帶聾兒外出與其他社會(huì)成員交往。
地址：石家莊市長安區(qū)中山東路11號(hào)樂匯城寫字樓C座1409室
電話：0311-67690148 手機(jī)：18500879149
語言表達(dá)能力包括：
第一、對(duì)話訓(xùn)練，對(duì)話訓(xùn)練可以是老師利用圖片跟聾兒對(duì)話么可以在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)聾兒之間的對(duì)話，可以開展家長與聾兒的對(duì)話練習(xí)。
第二、復(fù)述故事訓(xùn)練，讓聾兒看圖講故事。
第三、朗讀訓(xùn)練通過朗讀句子和兒歌的訓(xùn)練培養(yǎng)聾兒讀句時(shí)有抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，
另外腰圍聾兒多創(chuàng)造語言交往的必要條件，我們要為聾兒創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。
1、多與聾兒交往，老師和聾兒家庭內(nèi)部成員都要多跟聾兒進(jìn)行語言交往。
2、多讓聾兒跟同齡健全兒童交往，多組織聾健合一的活動(dòng)，家長可以請(qǐng)親戚的小孩或鄰居的同齡小孩到家里玩兒，鼓勵(lì)自己的孩子多跟小伙伴交往。
3、多讓聾兒跟陌生人交往，一般聾兒見到陌生人都是膽小不敢跟陌生人說話，要改變這種情況，家長要多帶小孩到親友家中串門，鼓勵(lì)孩子跟親友們的其他成員交往，另外帶聾兒外出與其他社會(huì)成員交往。
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