在驗配中心碰到這樣一位聽障患者：一位陽光帥氣的小伙子，27歲，從小有嚴重聽力損失，10歲才學會說話，而現在卻是一位本科畢業的大學生，已在一家公司上班兩年了。通過多年佩戴助聽器，聽力障礙對他的生活影響已經不是很大了，盡管這是一條漫長而艱辛的路，但這對于眾多聽障患者來說卻是一個極大的鼓舞，也增加了對助聽器佩戴康復的信心。
那么佩戴助聽器正確有效的康復方法都有那些呢，通過最近的學習做一些總結。
首先，一個人從無聲世界走入有聲世界開始總會有諸多不適應，這也是很正常的，要有心理接納和思想準備，助聽器雖然可以幫助聽障者補償聾耳的聽力損失，但只是一個輔助工具，一種康復手段，不能恢復聽力，也不能達到真耳效果，只能將聲音放大到能聽見的水平，以便更好的與人交流。
當然無論聽障患者是老人，小孩還是成年人，聽力的康復過程都和家人的配合，支持和耐心幫助是分不開的，我們將聽力康復的過程分為三個階段。
第一、驗配初期，當作試戴階段，開始會感覺到聲音失真，不適應，不要著急，可以從簡單的聽力練習開始，這是個循序漸進的過程，
1，先從安靜的環境開始，聽簡單的聲音。盡量放松自己，音量調節到自己滿意，
服的狀態，比如鬧鐘的滴答聲，開關門的聲音，流水聲等。
2，聽習慣之后再熟悉屋外、街道的聲音，分辨各種車輛的聲音，狗叫聲，小孩的
聲等。
3，聽聽音樂，盡量地分清每一個旋律和節奏。首先從您喜歡的歌曲或配樂詩朗誦
始。
4，聽了很多聲音之后，開始熟悉自己的聲音，可以大聲的朗讀書本或報紙上的文章，注意自己的發音，及發音方式。
5，聽他人的聲音，讓家人大聲并清晰地朗讀一些資料，從簡單的句子開始，逐漸過渡到較長的句子，先保持一米的距離，并逐漸拉遠距離，盡量讓自己能聽清楚。
6，和他人進行一對一的簡單交流，盡量聽清，聽懂談話內容，談話內容由簡單到復雜慢慢過渡。
這個過程盡量控制助聽器的音量，從小聲開始，能聽清楚即可，不要太大。聲音大容易導致聲音失真。慢慢增加佩戴時間，感覺疲憊了取下，每天增加一點時間，開始第一天戴一個小時，每天增加一個小時，慢慢適應。對于小孩子來說，首先是引起戴助聽器的興趣。除了家長的指導之外，最好把孩子帶到康復中心進行語言康復，給他們創造一個好的言語康復環境。
第二、適應階段，試戴一段時間后，慢慢開始適應，體會到助聽器對自己的幫助，開始堅持佩戴，讓它成為自己身體的一部分，就如同近視眼的眼鏡一樣。
佩戴的環境也可以從熟悉過渡到噪雜的環境中去，適應聽取更多，更復雜的聲音，可以參加較長的談話，能分辨清楚每個人的聲音，可以試著打電話，可以進入公共場所，注意分辨各種不同的聲音，在這一階段應多和朋友、親人交流。但不應長時間交談,以避免聽覺疲勞。
在經歷了一段時間的努力之后，已經完全接納了助聽器，把它當作自己的朋友了，可以整天戴用，看電視、聽音樂、出入各種復雜環境的公共場所，除了激烈的運動、睡覺、洗頭、洗澡等。那么，恭喜您，已經完成了助聽器的適應性訓練。在完成這個適應性訓練之后請記錄一下使用過程中的問題和不滿意的地方，去聽力中心復查并重新調試、評估助聽器。
第三，調試階段，在開始驗配助聽器時，驗配師調節好的助聽器未必能發揮最大效益,因此,在戴用了一段時間以后,有任何不舒適不滿意的地方都有再調節的必要。驗配師會幫助每一個聽障患者，在調試的過程中，通過和聽障者的交流，進一步了解顧客對助聽器的聽力需求，才能讓助聽器的功效發揮得更好。
銀川清和街店 寇麗儒
在驗配中心碰到這樣一位聽障患者：一位陽光帥氣的小伙子，27歲，從小有嚴重聽力損失，10歲才學會說話，而現在卻是一位本科畢業的大學生，已在一家公司上班兩年了。通過多年佩戴助聽器，聽力障礙對他的生活影響已經不是很大了，盡管這是一條漫長而艱辛的路，但這對于眾多聽障患者來說卻是一個極大的鼓舞，也增加了對助聽器佩戴康復的信心。
那么佩戴助聽器正確有效的康復方法都有那些呢，通過最近的學習做一些總結。
首先，一個人從無聲世界走入有聲世界開始總會有諸多不適應，這也是很正常的，要有心理接納和思想準備，助聽器雖然可以幫助聽障者補償聾耳的聽力損失，但只是一個輔助工具，一種康復手段，不能恢復聽力，也不能達到真耳效果，只能將聲音放大到能聽見的水平，以便更好的與人交流。
當然無論聽障患者是老人，小孩還是成年人，聽力的康復過程都和家人的配合，支持和耐心幫助是分不開的，我們將聽力康復的過程分為三個階段。
第一、驗配初期，當作試戴階段，開始會感覺到聲音失真，不適應，不要著急，可以從簡單的聽力練習開始，這是個循序漸進的過程，
1，先從安靜的環境開始，聽簡單的聲音。盡量放松自己，音量調節到自己滿意，
服的狀態，比如鬧鐘的滴答聲，開關門的聲音，流水聲等。
2，聽習慣之后再熟悉屋外、街道的聲音，分辨各種車輛的聲音，狗叫聲，小孩的
聲等。
3，聽聽音樂，盡量地分清每一個旋律和節奏。首先從您喜歡的歌曲或配樂詩朗誦
始。
4，聽了很多聲音之后，開始熟悉自己的聲音，可以大聲的朗讀書本或報紙上的文章，注意自己的發音，及發音方式。
5，聽他人的聲音，讓家人大聲并清晰地朗讀一些資料，從簡單的句子開始，逐漸過渡到較長的句子，先保持一米的距離，并逐漸拉遠距離，盡量讓自己能聽清楚。
6，和他人進行一對一的簡單交流，盡量聽清，聽懂談話內容，談話內容由簡單到復雜慢慢過渡。
這個過程盡量控制助聽器的音量，從小聲開始，能聽清楚即可，不要太大。聲音大容易導致聲音失真。慢慢增加佩戴時間，感覺疲憊了取下，每天增加一點時間，開始第一天戴一個小時，每天增加一個小時，慢慢適應。對于小孩子來說，首先是引起戴助聽器的興趣。除了家長的指導之外，最好把孩子帶到康復中心進行語言康復，給他們創造一個好的言語康復環境。
第二、適應階段，試戴一段時間后，慢慢開始適應，體會到助聽器對自己的幫助，開始堅持佩戴，讓它成為自己身體的一部分，就如同近視眼的眼鏡一樣。
佩戴的環境也可以從熟悉過渡到噪雜的環境中去，適應聽取更多，更復雜的聲音，可以參加較長的談話，能分辨清楚每個人的聲音，可以試著打電話，可以進入公共場所，注意分辨各種不同的聲音，在這一階段應多和朋友、親人交流。但不應長時間交談,以避免聽覺疲勞。
在經歷了一段時間的努力之后，已經完全接納了助聽器，把它當作自己的朋友了，可以整天戴用，看電視、聽音樂、出入各種復雜環境的公共場所，除了激烈的運動、睡覺、洗頭、洗澡等。那么，恭喜您，已經完成了助聽器的適應性訓練。在完成這個適應性訓練之后請記錄一下使用過程中的問題和不滿意的地方，去聽力中心復查并重新調試、評估助聽器。
第三，調試階段，在開始驗配助聽器時，驗配師調節好的助聽器未必能發揮最大效益,因此,在戴用了一段時間以后,有任何不舒適不滿意的地方都有再調節的必要。驗配師會幫助每一個聽障患者，在調試的過程中，通過和聽障者的交流，進一步了解顧客對助聽器的聽力需求，才能讓助聽器的功效發揮得更好。
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